Perspectives on Educational Practice Around the World

Denna bok utforskar olika perspektiv på utbildningspraxis runt om i världen. Genom en serie relevanta artiklar undersöker den filosofier, hinder och möjligheter som formar utbildningsmiljöer för barn, lärare och studentlärare i olika länder runt om i världen. Artiklarna bygger på bidragsgivarnas erfarenhetskunskap inom utbildning i länder som Australien, Kanada, Kina, Finland, Indien, Nepal, Palestina, Qatar, Sydafrika, Storbritannien och Venezuela. De uppkomna frågorna ger värdefulla insikter i formell utbildning från förskola till högre utbildning inom enskilda nationella sammanhang med global betydelse. Diskussionerna sätts mot bakgrund av internationella jämförelser, globala ekonomier och kommunikationer samt miljömässiga och sociala förändringar. Ämnena som behandlas inkluderar globalt medborgarskap, lärmiljöer samt inkludering och ojämlikhet. Varje artikel introducerar en central fråga med kontextualiserade exempel och frågor som ska stimulera diskussioner samt ytterligare forskning tillsammans med en guide till vidare resurser. Boken är noggrant strukturerad där redaktörerna ger en övergripande introduktion samt ett avslutande kapitel där de reflekterar över globala frågor och riktningar inom utbildningspolitiken samtidigt som de lyfter fram länder som går emot aktuella trender. Dessutom ingår det även en kort introduktion till varje del där kapitlen binds samman och uppmanar till eftertanke.